Literární projekt deváté třídy: Tatér z Osvětimi a Cilčina cesta

Deváťáci naší školy uzavřeli v minulém týdnu svou dlouhodobou literární cestu, která trvala takřka sedm měsíců. Shrnuli v ní svou práci s knihami Tatér z Osvětimi a Cilčina cesta od Heather Morrisové. V rámci dvouhodinovky literatury se věnovali reflexi přečtených děl pomocí metod RWCT, konkrétně použili metody ALFA BOXU a PĚTILÍSTKU. Cílem těchto aktivit bylo nejen porovnání obou knih, ale také hlubší zamyšlení nad příběhy, jejich poselstvím a významem pro dnešní dobu. Před tímto shrnutím žáci absolvovali čtení a poslech četby obou knih a plnili různorodé čtenářské i pisatelské úkoly, které jim pomohly porozumět textu a rozvíjet jejich schopnosti interpretace. Zvláštní důvod k radosti pak přineslo zjištění, že někteří žáci se do této doby neřadili mezi nadšené čtenáře a před tímto projektem neměli na svém kontě ani jednu přečtenou knihu. Dnes si však mohou připsat hned dvě a navíc takové, které čerpají ze skutečných událostí.

Všichni žáci zvládli své úkoly na jedničku a já věřím, že se jim nejen podařilo pochopit hlubší smysl obou knih, ale že někdo z nich najde v literatuře zalíbení i do budoucna. Moc bych si přála, aby jim tento projekt otevřel cestu k dalším skvělým příběhům a obohatil jejich vztah ke čtení!